『为什么读神学』系列 第十二讲：神学教育发展史
December 9, 2014.
经文：提后2：2
[I]学徒制度（apprentice, apprenticeship）与神学院（theological seminary）；《圣经》里没有神学院！
[II] 历史的回顾：教会历史中的不同神学教育模式：
- 使徒和初期教父时期：学徒制。例外：埃及亚历山大市（Alexandria）的教义学校（catechetical school）。革利免（Clement of Alexandria）、俄利根（Origen）先后出任过校长。可能是学者、写作的中心。
- 「黑暗时期」：有主教（bishop）的座堂（cathedral）和修道院（monstery）；两者都往往设立学校。
- 「中古时期」（11-12世纪）：从座堂或修道院办的学校演变成大学（university）。最早的大学：英国牛津大学（Oxford University）和巴黎大学（The Sorbonne）。
- 宗教改革时期（16世纪）：路德和加尔文（John Calvin）都是人文教育训练出来的学者。路德改革大学教育；加尔文则开办日内瓦学院（Geneva Academy），分本科（public school）和神学院（private school）两部。
- 清教徒时期（16-17世纪）：有牧师收学徒；也有在剑桥大学（Cambridge University）开拓新的学院（即神学院）：Emmanuel College, Sidney Sussex College。清教徒到北美（1630年）后，于1636年开办哈佛大学（Harvard College），训练传道人。
- 18世纪初：敬虔运动（Spener, Francke），开设查经祷告小组。韦斯利开设一班一班（class）的社团（society），即查经祷告团契。
- 18世纪后期：卫理宗运动（Methodists），差遣骑马的传道（circuit riders）巡回建立、探访社团。而浸礼宗（Baptists）则按立农夫带职传道。
- 18世纪：哈佛、耶鲁等大学已经趋向新派（不承认三位一体等）。1740年代，大觉醒运动的果子：普林斯顿大学（即神学院）等数十所学校兴起，训练传道人。
- 19世纪典型的模式：小镇上有大学 （college），校长是牧师。教会（宗派）另设神学院（theological seminary），收大学毕业生。
- 19世纪末：慕迪（Dwight L. Moody）等人领导的复兴运动，见不少教会的神学院没有训练出有宣教负担的牧师，因而开办「圣经学校」（Bible institute），后来称为「圣经学院」（Bible college），起初是速成班。
- 20世纪：有教会文理科大学（Christian liberal arts college）和圣经学院（Bible college）并存。
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