由 admin | 10 月 6, 2024 | 知识论的形而上学
知识论的形而上学之邀_21_上帝的启示:圣经 主讲:林慈信牧师_校对:刘加立&陈弟兄_文字:何姐妹 重申《圣经》的四个属性...
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知识论的形而上学之邀_20_上帝的启示 主讲:林慈信牧师_校对:刘加立&陈弟兄_文字:何姊妹 知识论的形而上学第二十讲。我们目前在学习范泰尔的“启示论”,“启示论”——上帝的启示,是那本书的第九章。...
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知识论的形而上学_21_问答(2021.2.10) 主讲:林慈信牧师_校对:刘加立&陈弟兄_文字:何姊妹 林牧师(德立弟兄):这个讲课的内容我们来再给大家澄清一下。各位有什么不明白的吗? 学员:牧师,在那个讲义的12页,那个三分法,三分法是从上帝而来的启示,从自然界而来的启示和从人而来的启示。然后,下面,这一页的下面呢,有九个范畴,刚才我们在小组讨论呢,就是我想再确认一下,这九个范畴是不是就是说:从上面的这个三分法里面,从每一个分法里面又引申出同样的三个范畴,各引申出三个范畴,然后就变成九个范围,是不是这样子?...
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知识论的形而上学之邀_21_问答_下(2021.2.10) 主讲:林慈信牧师_校对:刘加立&陈弟兄_文字:何姊妹...
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知识论的形而上学之邀_22_课前交流(2021.2.17) 主讲:林慈信牧师_校对:刘加立&陈弟兄_文字:何姊妹 林牧师:总统纪念日是一个混合的假期,因为华盛顿总统的生日是2月22号,林肯总统的生日是2月12号,后来连合起来是2月第三个星期一,所以昨天星期一是政府、银行放假的,我是说没有放农历新年这码事。 学员(李清):美国和中国不一样,中国过年,人们过这个农历年。...
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知识论的形而上学之邀_22_类比的知识(续) 主讲:林慈信牧师_校对:刘加立&陈弟兄 知识论的形而上学第22讲,第七章类比的知识。我们先来对这章前面几页做些温习。既然神是自含丰满、绝对位格,绝对掌主权的,也是一而众的,那么我们人怎么来认识神呢?我们人与神完全不一样吗?完全相同吗?不同到什么程度?这是“类比”这个概念、这个词汇要表达的。 两种类比及与类比相关的两个概念:共在和错置共在...
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知识论的形而上学之邀_23_问答(2021.2.17) 主讲:林慈信牧师_校对:刘加立&陈弟兄_文字:何姊妹 学员:牧师,新年蒙恩!我想问一个问题,就是关于“特殊启示”的必须性,这四个性质我们都知道是彼此为界限的,但是必须性,我们说是因为“普遍启示”不足以让人得救,所以,也因为人有罪,人会误解,所以他是必须的哈。像这样的一个理由呢,是可以是有永远的吗?就是说“特殊启示”的必须性是永恒的吗?我们进入荣耀后,亲眼见耶稣还是必须的嘛? 林牧师:没有,没有,是到基督再来,永恒之前为止。...
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知识论的形而上学之邀_23_问答(2021.2.17) 主讲:林慈信牧师_校对:刘加立&陈弟兄_文字:何姊妹 学员(金成勇):林牧师,我想请教,就是《圣经》的正典形成,有很多的那些被大公教会给排斥,甚至就是说,有一些,有一本,就是说保罗有一份书信丢了,假如说这本书信万一找到了,那这个算不算正典? 林牧师:你的材料哪里来? 学员:我好像是以前上过这样的课。 林牧师:谁教的,或者书本是谁写的? 学员:这个具体我都忘记了。 林牧师:讲话不能这样子的,你要负责任。是谁讲的?或者哪一类的学者讲的? 学员:也是那种,就是传道人讲的。...
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知识论的形而上学之邀_24课前交流(2021.2.24) 主讲:林慈信牧师_校对:刘加立&陈弟兄_文字:何姊妹 学员(奥林匹斯弟兄):你的那个威斯敏斯特那个信条的一个讲座,讲到按照你说的那个比方就“垃圾桶”为例的话,那当然我们知道,从垃圾桶里面拣选一部分,这肯定是从神的预定,这一点是都能理解的。但按照你那个讲,不光是被拣出来这一部分垃圾是神的预定,就连整个垃圾桶里面没有被拣选的垃圾也是被预定的…… 林牧师:嗯,是。...
由 admin | 10 月 6, 2024 | 知识论的形而上学
知识论的形而上学之邀_23_先验,后验;预设,理性主义 主讲:林慈信牧师_校对:刘加立&陈弟兄 知识论的形而上学第23讲,预设的问题,presuppositions,预设或者前提或者前设。 范泰尔是一位前提派、预设派者吗?有些读者,傅兰姆说,会觉得奇怪,我们这本书已经讲了九章了,这个是第十章,还没有提到,也没有专门讨论预设presupposition这个概念。对范泰尔的护教学最常见的称谓毕竟就是预设派嘛!其实范泰尔自己也很少用“预设”这个字的,除非他是在批判别人的思想,或者有别人,比如说James Oliver...