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知识论的形而上学_15_上帝的启示

知识论的形而上学之邀_15_上帝的启示 主讲:林慈信牧师_校对:刘加立&陈弟兄_文字:何姊妹 知识论的形而上学第十五讲。现在我们开始来讲:上帝的启示,revelation 启示。各位注意到,这个是第九章,就是傅兰姆所写这本书《哥尼流·范泰尔:他的思想分析》的第九章。我们越过了第八章。第八章呢,是专注范泰尔与克拉克之间的辩论的。我们就跳过来第九章,我们来看“效法神的思维而思维”。 效法上帝的思维而思维,即必须顺服上帝的启示...

知识论的形而上学_14_神的思想与人的思想的连贯性跟不连贯性

知识论的形而上学之邀_14_上帝的思想与人的思想的连贯性跟不连贯性 主讲:林慈信牧师_校对:刘加立&陈弟兄_文字:何姊妹 知识论的形而上学第十四讲,上帝的思想跟人的思想的不连贯性跟连贯性。 我们上一讲呢,看到上帝的思想跟我们人的思想怎么样不连贯,因为祂是主,我们不是。祂的主权Lordship祂怎么样是主呢?祂是掌控一切,祂是一切的准则跟权威。祂也与我们约民同在,所以这个在“知识论”也表达出来的。 上帝的思想跟我们的思想之间有七点连贯性...

知识论的形而上学_16_问答

知识论的形而上学之邀_16_问答 主讲:林慈信牧师_校对:刘加立&陈弟兄_文字:何姊妹 学员(雪影姐妹):牧师今天一开始就有讲到,到后面也是解释就是……呃,“特殊启示”就是救恩这个已经结束,借着《圣经》,但是我想理解的是,在《约珥书》二章28节说:在“耶和华的日子”,那这个提到那个“耶和华的日子”和《使徒行传》也有提到这……《使徒行传》二章17节在末后的日子,那些这是哪里?就是你们的儿女要说预言,你们的老年人要做异梦。少年人要见异象,那这个日子是指哪个日子?...

知识论的形而上学_16_无谬圣经;自然与圣经

知识论的形而上学之邀_16_无谬圣经;自然与圣经 主讲:林慈信牧师_校对:刘加立&陈弟兄_文字:何姊妹 知识论的形而上学第16讲。我们上一讲,讲了一点范泰尔关于“自然启示”或者“普遍启示”的看法。“自然启示”和“圣经启示”一样,都是必须的、有权威的(因为都来自神)、清晰的、足够的。傅兰姆在讲范泰尔的“普遍启示论”的时候,他常常在注脚里参考一篇文章,这篇文章的题目是Nature and Scripture“自然”与《圣经》,收在1946年出版的威敏斯特神学院众教授合写的一本书里,这本书的书名是The Infallible...

知识论的形而上学_17_课前交流

知识论的形而上学之邀_17_课前交流 主讲:林慈信牧师_校对:刘加立&陈弟兄_文字:何姊妹 林牧师:好像没有疫情的,大家在外面庆祝什么庆典都可以啊。 学员(Eric Lim弟兄):对啊,这边不会造反,不过还是有啊,可是都是外来的,从英国、美国,本身是本地证明,是吧,大家都认为好像平常一样没有事情。...

知识论的形而上学_17-19_问答_上

知识论的形而上学之邀_17-19_问答_上(2021.02.04) 主讲:林慈信牧师_校对:刘加立&陈弟兄_文字:何姊妹 林牧师:可以开始。 学员(李清姐妹):老师您好,请您给我重新解释一下那个:就是“恩典之约”若没有“挪亚之约”是不行的,但“挪亚之约”不是“恩典之约”,你重给我讲讲,谢谢!...

知识论的形而上学_17-19_问答_下

知识论的形而上学之邀_17-19_问答_下(2021.02.04) 主讲:林慈信牧师_校对:刘加立&陈弟兄_文字:何姊妹 学员(李晶):牧师好!就是今天我们是在说:人的思想、意志和行为应该上,应该是与神的思想、意志与行为相似,我可不可以理解为这就是《圣经》中说的“以耶稣基督的心为心”呢?特对信徒来说? 林牧师:这个是《新约圣经》的说法,没有错。当然《旧约》也有的,敬畏神,作义人,做无愧的人等等啊。《新约》的说法是“以耶稣基督的心为心”。那个心是mind,是思考,也就是体贴圣灵,也是mind。...

知识论的形而上学_18_无谬圣经;自然与圣经(续)

知识论的形而上学之邀_18_无谬圣经;自然与圣经(续) 主讲:林慈信牧师_校对:刘加立&陈弟兄_文字:何姊妹 知识论的形而上学第18讲。范泰尔的“自然与《圣经》”这篇文章,我们来到“自然启示”的足够性或者是完备性,the sufficiency of natural revelation。前面的两个属性我们现在不重复温习,就是“自然启示”的必须性和权威性。 自然启示的足够性(完备性)...

知识论的形而上学_19_无谬圣经;自然与圣经(续)

知识论的形而上学之邀_19_无谬圣经;自然与圣经(续) 主讲:林慈信牧师_校对:刘加立&陈弟兄_文字:何姊妹 自然启示的清晰性(续) 知识论的形而上学第19讲。我们在讲范泰尔的nature and scripture“自然与《圣经》”这篇的文章,我们讲到“自然启示”最后一个属性——就是清晰性。...