由 admin | 7 月 28, 2024 | 将人的心意夺回
《将人的心意夺回》：改革宗护教学04问答 主讲：林慈信牧师_校对：刘加立弟兄&Cherry姐妹_文字：ZZ弟兄 同学A:其实是一个clarification的这样的一个课程。假设我们把科学分成自然科学、社会科学、思维科学，往往我们说 林牧：自然科学、社会科学？ 学员：思维科学 林牧：思维科学？ 学员：包括哲学、心理学、社会科学、研究人类。 林牧：包括哲学跟什么？ 学员：心理学。 林牧：跟心理学，哇！这么复杂啊！...
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《将人的心意夺回》：改革宗护教学07 上帝的良善、启示和知识 主讲：林慈信牧师_校对：刘加立弟兄&Cherry姐妹_文字：ZZ弟兄...
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《将人的心意夺回》：改革宗护教学04_25条非基督徒会问的问题 主讲：林慈信牧师_校对：刘加立弟兄&Cherry姐妹_文字：ZZ弟兄 好，我们继续第24页。我们对非基督徒的见证从来就不是孤独作战的，那个是第二点。请记得我们在问什么问题，我们在问的问题是：我们都在兜圈子都在循环论证的，那就是没话讲喽？不是的。第一：我们是针对他心灵深处的对普遍启示的回忆而讲话的。所以我们不是没有话讲的，我们可以说：“我们继续讨论，我们可以讲不同的话题，继续用我们每一个人自己的预设来讲。”...
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《将人的心意夺回》：改革宗护教学第八讲 范泰尔：位格主义者 主讲：林慈信牧师_校对：刘加立弟兄&Cherry姐妹_文字：凝香百合 好，第四部分第11页：上帝的良善、圣洁、公义和永恒的计划 上帝的良善或者祂的爱，就是祂自己。假如不是这样的话，上帝就会看到在上帝以外有一个目标，就是叫良善，不是这样子的嘛。上帝的圣洁就是上帝绝对的、永恒的，所谓道德的纯洁；上帝的公义就是祂神性存有的内在一致性，完全公义的。上帝的旨意，定旨了祂自己是万物的归依或者目标His will “wills himself as his own...
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《将人的心意夺回》：改革宗护教学06 上帝是自含的丰满和他的属性 主讲：林慈信牧师_校对：刘加立弟兄&Cherry姐妹_文字：ZZ弟兄...
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《将人的心意夺回》：改革宗护教学05 范泰尔的思想的分析 主讲：林慈信牧师_校对：刘加立弟兄&Cherry姐妹_文字：ZZ弟兄 我们现在来看讲义的第四部分，这部分来自John Frame的著作Cornelius Van Til and Analysis of His thought 哥尼流·范泰尔他的思想的分析。这本是John Frame论Van Til 。前面有他的生平，然后大概差不多50页到150页这段，他有100多页的，他这个标题叫做Van Til’s Metaphysics of Knowledge...
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《将人的心意夺回：改革宗护教学》08课后问答2 主讲：林慈信牧师_校对：刘加立弟兄&Cherry姐妹_文字：凝香百合姐妹 1、学员（弟兄）：林牧师，因为我们第一次段里面有谈到神的自含丰满， 牧师：嗯… 学员：所以，然后我们也从这个威斯敏斯特信仰告白的第四段里面谈到神的护理的时候，祂常常都会说：人为着祂的荣耀，是藉着祂最智慧、最公义、最圣洁的旨意去定某些事情…… 牧师：是的… 学员：所以，为了祂的荣耀会不会跟祂的自含丰满有冲突呢？ 牧师：是同义词，祂的荣耀就是祂的丰满。...
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《将人的心意夺回：改革宗护教学》08课后问答1上 主讲：林慈信牧师_校对：刘加立弟兄&Cherry姐妹_文字：凝香百合姐妹 1学员（弟兄）：林牧师，能不能请你再介绍一下就是位格主义的一个概念？...
由 admin | 7 月 28, 2024 | 将人的心意夺回
《将人的心意夺回：改革宗护教学》第九讲 第四部分 上帝的良善、圣洁、公义和永恒的计划 主讲：林慈信牧师_校对：刘加立弟兄&Cherry姐妹_文字：凝香百合姐妹...
由 admin | 7 月 28, 2024 | 将人的心意夺回
《将人的心意夺回：改革宗护教学》08课后问答1 下 主讲：林慈信牧师_校对：刘加立弟兄&Cherry姐妹_文字：凝香百合姐妹 9、学员（弟兄）：牧师，可以解释Bahnsen每次是说非基督徒是没有可能有真实的知识， 牧师： Van Til 这样说，Bahnsen也这样说，非基督徒是有没可能有real knowledge的。好，请你继续...
