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神学导论_04_上帝的呼召等于上帝的塑造

神学导论 04 上帝的呼召等于上帝的塑造   主讲:林慈信牧师_校对:加立弟兄_文字:ZXR姐妹 来到第四课,题目和第三课还是一样的,就是说:神怎么样呼召他的仆人和神怎么样塑造一个仆人,是同一码事。 刚才,在第三课我们讲过了人生的第一个阶段,还有第二个阶段,我们再强调:这些的阶段主要是研究了圣经的人物,还有教会历史一些属灵的传记,而得出来的一些的归纳。主要以全时间传道人的生平来做个案研究。不过呢,我想可以应用在所谓平信徒的生命中的,不过不要过分的硬塞在自己生命中。...

神学导论_05_讲义_「事奉哲学」与「神学百科」(增订)

第五课  「事奉哲学」与「神学百科」(增订) 「工人塑造」与「事奉哲学」﹕重温人生六阶段 阶段的个人性﹕每人有独特因素;不要被他人的分段限制! 上帝塑造我们的过程是独特的,往往是曲折的路。 疤痕问题﹕上帝信实,恩典的记号。 重要的是﹕ 自我觉醒﹕自己的装备,不要限制于「需要」和「技巧」。 感谢神恩。 觉醒之后﹕重拾信念。最初的爱心,信心。 重拾使命。 对我来说,人生什么最重要?主耶稣最重要;在祂之下呢? 没有标准答案。对不同人来说,有不同的「优先」选择。可能是﹕ a.(信主,或聚会)人数越多越好。 b.圣经知识越详细越好。...

神学导论_03_神的呼召等于神的塑造

神学导论 第三课 「上帝的呼召等于上帝的塑造」 主讲:林慈信牧师_校对:加立弟兄_文字:ZXR姐妹 现在同学们,我们现在进入到第三课,第三课和第四课的题目是连在一起的,题目是《神的呼召等于神的塑造》。神的呼召,神在我们生命中祂的计划、祂的呼召等于祂在我们生命中的塑造,也就是说祂怎么样对付我们。 首先,我们来看一些典型的,我们敬虔、基要、纯正信仰的信徒的奉献的心路历程。 我个人也是这条路走过来的,从小自从接受主耶稣做个人救主之后,差不多每一年的退休会都会有一个“献心会”。...

神学导论_阅读_003B_迈向二十一世纪神学教育

神学导论(一)阅读资料003B 迈向廿一世纪之神学教育 林慈信 廿一世纪华人教会面对庞大的文化、思想、教育、家庭、神学等之挑战,实在迫切需要神话语的光照、教导,及神的灵之感动、医治及赐下所需之大能。神学教育在此刻应作什么? 1.面向后现代人类,教会必需有道可传。一个神学生从进入神学院到毕业这期间,必需在对神话语之信心、爱慕及传道之热诚方面有增无减。传道人对神的话语需似骨中之火,不能自制(阿摩司书三章7~8节,耶利米书二十章9节)。 神学教育在这方面必需给同学们培养对圣经默示、权威 之信心:正确、严 谨之解经方法,及有力之传讲技巧。...

神学导论_阅读_003C_觉醒之后﹕写给我的学生

神学导论(一)阅读资料003C 觉醒之后﹕写给我的学生 AFTER YOUR AWAKENING, WHAT’S NEXT? A NOTE TO MY STUDENTS 林慈信 你多年来服事主,努力在灵命上长进。在你事奉的旅程中,你开始修一些课程,听一些神学讲座。有人为你解释什么是教会正统的、合乎《圣经》的信仰(教义);而教会如何在真理上偏离正道,特别是所谓「新福音派」的神学。你对所学的神学知识感到兴奋。你开始醒觉了﹕教会必须站稳立场,并教导信徒们正统的,合乎《圣经》的教义。 You have been busy serving...