由 admin | 2 月 1, 2024 | 护教学
护教学_09回答B 主讲：林慈信教授_校对：刘加立弟兄&ZJY(CGY)姐妹 Q3：林牧师，康德叫我们要用理性来批判一切。 A：康德叫我们要用理性来批判，也就是分析一切。“批判”这个词就是分析的意思，在康德的用法。 Q3：所以我的理性批判我的理性时候…… A：当我的理性批判的理性的时候…… Q3：我发现我的理性好像一个狗奴才一样。 A：跟什么？ Q3：我发现我的理性好像一个狗奴才一样，（嗯哼，没有用。）在寻找一套、一些的准则、标准来作我的理性的依据。 A：我的理性好像在找一套的准则当为我用理性的依据。...
由 admin | 2 月 1, 2024 | 护教学
第十七讲 Apologetics_17 主讲：林慈信牧师_校对：刘加立弟兄&ZJY(CGY)姐妹 上一课，我们讲了康德呢把知识论降格了，然后呢说明了人不可能，人又要用自己的理性，但是又不可能从理性认识宗教、认识上帝等等。刚才我们读了简和培的《当代神学论评》第一章的导论，现在我们来看他里面的五要点，康德为什么这么重要。...
由 admin | 2 月 1, 2024 | 护教学
第二十一讲 Apologetics_21 主讲：林慈信牧师_校对：刘加立弟兄&ZJY(CGY)姐妹 好，上面那一段就是告诉我们呢，自由派的历史是冲进神学院，然后再过几十年就讲台就被他们都影响了。而在那段时期，基要派、基要主义就兴起了。 还没有讲基要主义之前，我再重复一次，1880到1910的历史告诉我们：对传福音很乐观的基督徒，忙碌于事奉的教会运动，往往看不到不符合圣经的神学，在神学院、在出版书籍刊物中传播，结果呢是腐烂的教会。 1920年代，对不起，我先讲1880年代。协和神学院（Union...
由 admin | 2 月 1, 2024 | 护教学
第十六讲 Apologetics_16 主讲：林慈信牧师_校对：刘加立弟兄&ZJY(CGY)姐妹 十七、十八世纪的哲学，理性主义和实验主义，加起来总称启蒙运动。我再说一次！十七世纪以笛卡尔为代表的理性主义，还有其他培根呢、斯宾诺莎（拉迪诺语：Baruch de Spinoza，拉丁语：Benedictus de Spinoz）等等，和十七、十八世纪的实验主义，就是洛克、休谟，还有伯克莱等等，加起来我们可以总称为启蒙运动，而启蒙运动的高潮呢，就是康德了。...
由 admin | 2 月 1, 2024 | 护教学
第二十二讲 Apologetics_22 主讲：林慈信牧师_校对：刘加立弟兄&ZJY(CGY)姐妹 第四部分是傅兰姆(John M.Frame，通常译为傅瑞姆)的哥尼流·范泰尔（Cornelius Van Til,1895-1987）他的思想的分析，这本书里面大概一百页的中文翻译（，这本书没有中文翻译的，你们老师为了教课的缘故翻译了），所以第四部分是我翻译的。我们来从第一页来看，范泰尔的知识本体论，或者说知识形而上学，是我的小老师傅兰姆写的。...
